Помощь в трудной ситуации

Социальный педагог школы - Лелич Валентина Степановна​

График и циклограмма работы социального педагога на 2022-2023 учебный год

Понедельник

8.00-14.30

Деятельность по социальной защите и охране прав ребенка. Индивидуальные консультации со специалистами по охране прав ребенка, службы социальной защиты, работниками правоохранительных органов. Работа  с документами.

Вторник

8.00-14.30

Индивидуальная работа с детьми девиантного поведения. Сопровождение этих детей в учебно-воспитательном процессе. Посещение уроков. Коррекционная работа с детьми с участием инспектора по делам несовершеннолетних.

Среда

8.00-14.30

Социально-педагогическая диагностика. Обработка результатов, анализ, выводы, рекомендации.

Четверг

8.00-14.30

Социально-педагогическая пропаганда. Проведение методических совещаний по результатам текущей работы, участие в педсоветах, педконсилиумах. Работа с педагогом-психологом, с зам. директора. Посещение семей.

Пятница

8.00-18.00

Работа по пропаганде ЗОЖ, профилактике правонарушений, терроризма, экстремизма, употреблению ПАВ.  (Презентации, фильмы, индивидуальные и групповые занятия). Индивидуальная  и групповая работа с родителями (консультации, родительские собрания)

ЗВОНИТЕ!   ЗДЕСЬ  ВАС  УСЛЫШАТ!!!

65-28-85 -  Уполномоченный по правам человека в Смоленской области Капустин Александр Михайлович

38-00-81  - Уполномоченный по правам ребенка в Смоленской области Михайлова Наталья Александровна

38-04-15  - Управление опеки и попечительства Администрации города Смоленска (ул. Дзержинского д.9), правовой сектор

65-69-29  – Прокуратура Заднепровского района г.Смоленска . Прокурор Великанов Денис Владимирович  

31-11-90  – УМВД России по городу Смоленску (ул.Попова, д.20-в). Отделение по делам несовершеннолетних  31-06-15

27-07-73  –  Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав  Заднепровского  р-на г.Смоленска (ул. 12 лет Октября, д.11)

27-14-47 – Отдел полиции №2 УМВД  России по г.Смоленску, дежурный (ул.Ново-Московская, д.3)

39-38-88  – Телефон доверия УВД по городу Смоленску

77-66-87  –  Отдел по делам несовершеннолетних отдела полиции №2 (ул. 2-я Садовая д.1). Начальник ОПДН Попова Ольга Алексеевна

38-45-10  –  Центр охраны здоровья детей (ул. Докучаева, д.1). Консультации медицинского психолога, психотерапевта, логопеда, психиатра

8-800-2000-122 - Телефон доверия для детей и подростков

27-08-28  -  ОГУЗ «Смоленский областной наркологический диспансер» (ул. Большая Советская, д.4). Специализированная помощь и консультирование

27-10-35  –  ОГУЗ «Смоленский областной центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями» (ул. Фрунзе, д.40). Анонимное (добровольное) бесплатное обследование на ВИЧ-инфекцию, телефон доверия, консультации психолога

27-23-05  –  Служба сопровождения социально-психолого-педагогической деятельности образовательных учреждений (ул. Витебское шоссе, д.42). Консультации психолога, социального педагога, логопеда

38-84-03   -  Муниципальный подростковый центр «Смоленские дворы» (ул. Дзержинского,  д.19). Консультации  социального   педагога, психолога, телефон доверия – 32-12-72

64-40-00  – Смоленский областной врачебно-физкультурный диспансер, областной центр планирования семьи «Млада», телефон доверия

Главные задачи социального педагога

• Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального)
• Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем
• Защита ребенка в его жизненном пространстве

• Направления работы
  Ведущими направлениями деятельности социального педагога как профессионала является,

  во-первых, исследовательская, нацеленная на выявление причин дезадаптации детей и подростков;
  во-вторых, профилактическая, связанная с предупреждением асоциальных поступков;
  в-третьих, специальная работа по адаптации и развитию детей и подростков «группы риска».
  Таким образом, основной объект деятельности - подростки и их социальное окружение.

  ...

Деятельность службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. .

• Зачем нужна школе психологическая служба?
  Деятельность службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. .

...Кому оказывается психологическая помощь?
Обучающимся
Родителям
Педагогам
Важным направлением деятельности школьного психолога является его консультативно-просветительская работа. Психолог видит каждого ребенка или взрослого не самого по себе, а в сложной системе межличностного взаимодействия и осуществляет консультирование в единстве с другими видами работы и анализируя ситуацию в целом. Консультации должны проводиться для воспитателей, учителей, администрации, учащихся, родителей. Они могут быть индивидуальными или групповыми. И.В. Дубровина выделяет проблемы, с которыми обращаются к психологу взрослые. Так, учителей чаще всего беспокоят трудности в усвоении детьми программы обучения, нежелание и неумение учиться, эмоциональные и личностные нарушения и др. Родителей - как готовить детей к школе, отсутствие интересов у детей, нежелание учиться, плохая память, рассеянность, агрессивность и др. Школьников беспокоят вопросы взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитание, профессиональное и личностное самоопределение и др.

Единый общероссийский номер на помощь детям

 "ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ"

     8-800-2000-122 

звонок осуществляется бесплатно с любых телефонов!

Детский телефон доверия работает на территории Смоленской области с октября 2010 года, когда «Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» было подписано «Соглашение об обеспечении деятельности на территории Смоленской области детского телефона доверия (службы экстренной психологической помощи) с единым общероссийским телефонным номером 8-800-2000-122». Детский телефон доверия (ДТД) – это служба экстренной психологической помощи, то есть помощи, которая нужна прямо сейчас и как можно быстрее. Конфиденциальность и бесплатность – два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.

ЕДИНЫЙ ОБЩЕРОССИЙСКИЙ НОМЕР

ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ

8-800-2000-122

Уполномоченный по правам ребенка в Смоленской области Михайлова Наталья Александровна

(г. Смоленск, ул. Дохтурова, д. 3)

(4812) 38-00-81

СОГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и семей»

(г. Смоленск, ул. Неверовского, д. 26)

(4812) 38-31-42

СОГБОУ «Центр диагностики и консультирования»

(г. Смоленск, ул. Академика Петрова, д. 4б)

(4812) 66-53-03,

(4812) 30-06-76

Специализированный лечебно-консультативный центр охраны здоровья детей

ОГБУЗ «Смоленский областной психоневрологический клинический диспансер» (г. Смоленск, ул. Докучаева, д. 1)

(4812) 38-45-10

Линия «телефона доверия» на базе ОГКУЗ «Смоленская областная клиническая психиатрическая больница» для оказания профилактических консультаций, в т.ч. по профилактике суицидального поведения у детей (Смоленская область, Смоленский район, Корохоткинское сельское поселение, пос. Гедеоновка)

(4812) 42-75-00

(круглосуточно)

Центр охраны репродуктивного здоровья подростков «Млада» в г. Смоленске (на базе ОГАУЗ Смоленский областной врачебно-физкультурный диспансер (г. Смоленск, ул. Кирова, д.29 б)

(4812) 64-40-00 (горячая линия)

(4812) 35-06-77

ОГУЗ «Смоленский областной наркологический диспансер» (г. Смоленск, ул. Большая Советская, д. 4), зам. гл. врача Трушина Елена Николаевна

телефон доверия неотложная наркологическая помощь

(4812) 27-09-98

38-25-34

27-08-28

38-44-44

«Телефон доверия» УМВД России по Смоленской области

8(4812) 38-05-35,

(круглосуточно)

112

Управление Роскомнадзора по Смоленской области

(4812) 30-23-50

Телефон линии «Ребенок в опасности» следственного управления Следственного комитета РФ по Смоленской области (круглосуточно)

(4812) 67-66-00,

(4812) 38-17-88

8910-785-66-00

121, 123

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Смоленской области

(г. Смоленск, пл. Ленина, д. 1)

8(4812)-20-47-66

 
 
 
Телефоны психологической помощи в г. Смоленске

ЦОЗД (Центр охраны здоровья детей)
Адрес: ул. Докучаева, д. 1

Тел.: 38-45-10; 38-06-82; 38-20-33

Центр пограничных состояний ОГУЗ Областной психоневрологический диспансер
Адрес: ул. Тухачевского, д. 5

Тел.: 38-23-60

Социально-психологическая служба МБОУ ДОД ДПЦ Смоленские дворы
Адрес: ул. Николаева, д. 19

Тел.: 32-12-72; 38-84-03

Центр психологического консультирования и профессионального развития «Амрита»
Адрес: ул. Верхне-Сенная, д. 2

Тел.: 40-58-05

Областной наркологический диспансер ОГУЗ
Адрес: ул. Большая Краснофлотская, д. 27

Тел.: 27-08-28

Телефон доверия для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
Адрес: ул. Неверовского, д. 26

Тел.: 32-11-86; 8(800) 200-01-22

Служба школьной медиации
Главная цель медиации - превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса  (учеников, учителей, родителей и т.д.)

Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня конфликтности в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в  котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке  внесудебного решения.

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

 Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации
Текст ... 

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой
1) Стороны признают свое участие в конфликте (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить;

2) Есть согласие родителей (законных представителей) на проведение встречи;

3) Стороны не употребляют наркотические вещества  и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);Хочу такой сайт

4) Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, Совет профилактики  и т.п.).

5) Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече  возможно присутствие взрослого ведущего.

...

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

 Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации
Текст ... 

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой
1) Стороны признают свое участие в конфликте (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить;

2) Есть согласие родителей (законных представителей) на проведение встречи;

3) Стороны не употребляют наркотические вещества  и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);Хочу такой сайт

4) Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, Совет профилактики  и т.п.).

5) Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече  возможно присутствие взрослого ведущего.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации

От конфликта — к примирению!

Разгневан — потерпи, немного охладев,
рассудку уступи, смени на милость гнев.
Разбить любой рубин недолго и несложно,
Но вновь соединить осколки невозможно.

Саади Ширази (около 1181 — 1291гг.)

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

Основные задачи деятельности уполномоченного по правам ребёнка:
Защита прав и законных интересов детей;
Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей;
Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе;
Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства;
Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка;
Организация информационно-просветительской деятельности;
Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлени